新课改的基本理念理论试题

英伦Harsh

24、新课程中教师角色将发生哪些转变？
                        
            第一，从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。第二，从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。第三，从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。第四，从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社会型的开放的教师。
                        25、教师是学生学习的促进者的内涵是什么？
                        第一，教师是学生学习能力的培养者。第二，教师是学生人生的引路人。
                        26、新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？
                        
            第一，在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏;第二，在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导;第三，在对待自我上，新课程强调反思;第四，在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
                        27、新型的师生情感关系需要从哪几个方面努力？
                        1）教师要真情对待学生，关心爱护学生。
                        2）展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。3）完善个性，展现个人魅力。
                        28、尊重学生，怎样才能不伤害学生的自尊心？
                        
1）不体罚学生；2）不辱骂学生；3）不大声训斥学生；4）不冷落学生；5）不羞辱、嘲笑学生；6）不随意当众批评学生。
                        29、怎样赞尝每一位学生？
                        
            1）赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长；2）赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩；3）赞赏每一位学生付出的努力和所表现出来的善意；4）赞赏每一位学生对教科书的质疑和对自己的超越。
                        30、怎样帮助学生？（或教师在教学中有几方面的职责）
                        
            1）帮助学生检视和反思自我，明了自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。2）帮助学生寻找、搜集和利用学习资源。3）帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式；4）帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。5）帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；6）帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内在化;7）帮助学生发现自己的潜能和倾向。
                        31、什么是合作学习？
                        
            合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互相性学习，在合作学习中由于有学习者的积极参与，使教学过程远远不只是一个认知的过程，同时还是一个交往的过程。