体育专业知识精选

chenxiaoxin101

一、填空题（每空1分，共计20分）
1、体育与健康课程是一门以 (身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。
2、肌肉工作时的直接能源是（ATP），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
3、由一列横队变成二列横队时，应先（1—2）报数。
4、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、（力量)、(角度) 。
5、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.
6、标准篮球场长（28）米，宽（15）米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径（1.8）米.
7、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；足球点球点距球门（9.15）米
8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）。
  

二、判断题（每小题1分，共计10分）
1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( √ )
2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。(×)
3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。 (×)
4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。（ √ ）
5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（×）
6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。（ √ ）
7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。(×)
8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。（ √ ）
9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。  ( × )
10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。  （×）

三、选 择 题（每小题1分，共计20分）
1、走和跑的区别在于（D）
a、跑的速度快，走的速度慢
b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
c、跑的步副大，走的步幅小
d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动
a、手      b、肩         c、宽          d、腰
3、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（  C  ）
A、给予行政处分   B、解聘   C、依法追究刑事责任  D、承担民事责任

4、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（ B  ）方向轮转一个位置。
  A、逆时针      B、顺时针     C、任意

5、马拉松跑全程为（ B ），属超长距离跑项目。
A、41．195千米     B、42．195千米  
C、43．195千米    D、44．195千米

6、重复训练法的主要特征是（C）
A、不间断进行训练      B、循环进行训练
C、反复做同一练习      D、控制练习的间歇

7、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（  B ）
A、1994年    B、1995年    C、1996年    D、1997年

8、奥林匹克精神是 （ B  ）
A、更快、更高、更强    B、互相了解、友谊、团结和公平竞争
C、团结、友谊、进步    D、重要的不是取胜，而是参加

9、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A  ）
A、一大、二小、三高   B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快   D、一小、二小、三快

10、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（ C ）场就可决出冠军。
A、10    B、11 &nbs
p;   C、12    D、13

11、最早提出体育教学法的是（ B  ）
A、德国教育家拉特克                       B、捷克教育家夸美纽斯
D、瑞典体育教师W•斯卡斯特罗姆  D、美国教育家杜威

12、最合理的跳高过杆技术是（ C  ）
A、剪式   B、跨越式  C、背越式   D、俯卧式
13、背越式跳高的助跑是采用（  C  ）方式助跑
A、直线   B、弧线    C、直线加弧线   D、弧线加直线
14、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（  B  ）
A、4 、5、6           B、5、6、7            C、6、7、8            D、4、6、8

15、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是：（  B  ）
A、有氧氧化供能和无氧氧化供能  B、磷酸源供能和乳酸能供能    C、糖源供能                                       

16、现代奥运会的创始人是：  （  B  ）
A、维凯拉斯    B、顾拜旦    C、萨马兰奇

17、篮球比赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其：（  B  ）
A、违例     B、不违例     C、重新站在线外掷界外球

18、单杠支撑后回环的动作难点是：（  A  ）
A、倒肩压臂腹贴杠   B、倒肩压臂腹离杠    C、倒肩压臂抬头支撑

19、运动员运动时，踝关节扭伤后应：（C）
A、立即热敷按摩   B、立即冷敷按摩   C、立即冷敷，24小时后热敷

20、《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（  B  ）
A、心理、生理、素质  B、形态、机能、素质   C、身高、体重、肺活量

四、简答题（30）
1、请编排5个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表？（10分）
答：
0——5   0——4   0——3   0——2    0——1
1——4   5——3   4——2   3——1    2——5
2——3   1——2   5——1   4——5    3——4

>   
2、列出六种发展速度素质的练习方法和手段？（10）
答：高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。
3、骨骼肌的收缩形式有那几种？(10分）
答：向心收缩  等长收缩  离心收缩等动收缩
论述题（20分）
快肌和慢肌的异同点？
                                      
                                                 快                            慢      
肌纤维的直径                                     粗                            细
肌浆网                                           发达                 
    不发达
毛细血管网                                       相对少                        非富
结粒体                                           少、小                        多、大
传导速度                                         快                            慢
肌纤维数量                                       多                            少
运动神经元                                       较大                          较小
有氧代谢                                         弱                            强




       
一、判断与选择题（10小题，每小题1分，共10分）

1．新课程强调STS课程设计思想，加强了课程与社会发展和学生参与的联系，体现了时代感。　　　（ × ）
2．为提高小学生力量素质和合作精神，经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。　　  （ × ）
3．学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。（ √ ）
4．《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为主要手段，增进学生健康为主要目的的课程性质。（ √ ）
5．体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。（ × ）
6．科学的身体锻炼可以促进人体形态，机能的发育，运动能力的提高，适应环境和抵抗疾病能力的增强。　　（ √ ）
7．人体下肢长有几个长度：                           （ D ）
A．1个     B．2个     C．3个        D．4个
8．人体在运动过程中能量的供给有几种：　　　　　　　（ C ）
A．1种     B．2种     C．3种        D．4种
9．人体速度素质发展最快的敏感期：                   （ B ）
A．8－9岁　　B．10－13岁　　C．14－15岁　　D．16－17岁
10．从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时：     （ D ）
A．1年       B．2年         C．3年         D．4年

二、填空题（15小题，每小题1分，共15分）

1．课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是　课程（堂）教学　。
2．把教学的本质定位为　交往　，是这次课改对教学过程的正本清源。
3．教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和　生命化教学　理念。
4．体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和　运动负荷　规律。
    5．体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、　教学内容　和教学条件。
6．科学研究证明优秀短跑运动员的成功先天因素是 主要 的，后天训练是 重要 的。
7．有人断言“选材成功意味着训练　成功一半　。”
8．力量是指人体克服阻力的　能力　。
9．速度素质包括反应速度　、动作速度　、位移速度　。
10．没有疲劳的训练是无效　的训练，而疲劳不能恢复的训练是 危险 的训练。
11．新课标中规定小学一至 四年级为每周 4 节体育课，五至九年级为每周 3 节体育课。
12．《课标》中将课程学习内容划分运动参与 、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
13．培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。
14．在田径比赛中，铅球、链球的投掷圆圈直径均为2.135m。
15．在体育课教学中，尽量使教学效果达到汗、会、乐、美、大、中、小、多八字标准。

三、名词解释（10小题，每小题1.5分，共15分）

1．学习方式
学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。
2．体育教学模式
体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。
3．快乐三要素
简单的，没有附加条件的，发自内心的。
4．生物年龄
指个体在解剖结构、生理机能等生物方面达到的实际年龄，它反映了每个人生长发育的快慢程度。
5．运动训练
凡是培养运动员的一切准备过程都可称之为运动训练。
6．健康
指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完善的状态。
7．运动指数
课内的平均每分钟脉搏数除安静时的每分钟脉搏数。
8．诱导性练习
体育活动中正确掌握运动技术所采用的过渡性练习。
9．体适能（体能）
指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。
10．练习轨迹
指在体育锻炼中，身体和身体某些部位的移动路线。

四、简答题（5小题，每小题4分，共20分）

1．在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？
①积极地旁观；
②给学生以心理上的支持；
③培养学生的自律能力。
2．教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？
①桥梁和通道；②大舞台；③大课堂；④大平台；⑤切入点。
3．什么是乳酸能？
人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。
4．体育课程改革的基本思路是什么？
①谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想；
②重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性；
③培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念；
④培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力；
⑤以人为本，重视学生的主体地位；
⑥关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益；
⑦改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。
     5．近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？
身心全面发展原则，教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则，直观性原则，循序渐进原则，巩固提高原则，从实际出发原则，合理安排运动负荷原则，综合创新原则等。

五、问答题（5小题，每小题8分，共40分）

1．在课程改革中，《体育与健康》课程教学强调学生的参与和主体作用，这与“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。
①教学指导思想；②教学计划设计（目的、内容、要求、过程等）；③教师作用；④教学组织形式与方法；⑤教学反馈与调控；⑥教学评价；⑦安全因素。
2．课程改革后的《体育与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？
①从过去被动的执行者，变成主动的参与课程设计的决策者；
②从单一关注运动水平，变成全面关注学生的发展；
③在教学方法上，从强调“教”，转为强调学生自主“学”；
④在师生关系方面，从学生的主宰，转变为与学生合作学习的伙伴与朋友；
⑤对学生的评价，从主要关注学生成绩，转为重视学生的学习过程。
3．如何测量运动员的步频、步幅，举例说明。
把跑道清扫干净，测量统计运动员在跑的过程中跑道上钉鞋留下的痕迹。
例：某运动员百米成绩11’’，全程跑49步，则有：
A　全程平均步幅＝距离／步数＝100M／49＝2.04M
B　全程平均步频＝步数／时间＝49／11＝4.45步／秒
C　全程平均速度＝距离／时间＝100M／11＝9.09米／秒
4．在小学阶段的体育教学中，你怎样处理好“普及”与“提高”，“个体”与“全体”的关系，举例阐述。
（略）
5．“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么？
依据：人体是在大脑皮层统一调节下的有机整体，尽管身体任何部位的运动都是相互联系、相互制约的，某一运动器官的运动，对其他部位生理运动都是有促进作用，因此，在体育教学过程中，必须用多种多样的教材和恰当的教学方法，有计划地对身体、心理进行科学全面训练，才能使身心得到全面的、健康的发展。
要求：①制订好学习水平段的计划，全年教学计划与学期教学进度，必须全面性；②在安排每次课内容时，特别注意基本部分教学内容的合理搭配；③在课外体育活动的各种专项运动中，也应注意学生的身体、心理的全面基础训练。</FONT< p>



















招聘中小学教师考试试题（卷）体育试题
题号 一 二 三 四 五 六 总 分
得分     

（本试题满分100分，考试时间150分钟）
得分 评卷人

一、判断题（正确的在括号内画“√”，错误的画“×”每题1分，共15分）
1．《课程标准》三个层次的递进关系为：领域目标——课程目标——水平目标。              （    ）
2．体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。        （    ）
3．国际业余田联将田径运动定义为：田赛和径赛、公路赛跑、竞走和越野赛跑及场地自行车比赛。        （    ）
4．体质的范畴包括人体形态结构、生理功能和心理因素等方面。 （    ）
5．肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大力量所呼出的气体量。            （    ）
6．跳跃，是田径运动中的一个项目，其中包括：跳高、跳远、撑杆跳高和三级跳远。            （    ）
7．铅球成绩的丈量方法是：钢尺的零点对准铅球落地点的近沿，钢尺通过圆心，丈量落地最近点至抵趾板内沿的最近距离，以厘米为计算单位。              （    ）
8．后蹬跑脚落地时，要全脚掌迅速过渡到前脚掌着地，两臂协调配合摆动。              （    ）
9．在技巧教学中应做好充分的准备活动，通过讲解、示范，使学生建立完整的概念，加深对动作的印象，并加强保护与帮助。  （    ）
10．排球比赛中，靠近球网的为前排队员，其他的为后排队员，队员要逆时针方向轮换位置。          （    ）
11．学习领域指在体育与健康课程中，按学习内容性质的不同划分的学习范畴。              （    ）
12．适宜的运动脉率=（最高脉率－安静时脉率）60%＋安静时的脉率（    ）
13．体育教师的语言应简练、生动、形象，富有启发性，示范动作应优美、大方、准确。          （    ）
14．篮球规则规定在离球蓝圆心6.125M外投中的球得三分。 （    ）
15．人们常说的“坐如钟”、“站如松”、“行如风”、“卧如弓”，就是对体态美的基本要求。          （    ）
得分 评卷人

二、填空题 （每空1分，共20分）
1．人体骨骼的形状多种多样，通过关节紧密地结合在一起，并附着有肌肉，构成为人体的支架。骨骼赋予了人体基本形态，并起着______、_______和_______的作用。
2．在跳高姿势的发展史上，它经过了蹲踞式、_______、剪式、_______、俯卧式、_______六次创新。
3．小学的体育教学可根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点，可采用主题教学、________、复式教学等方法教学。
4．体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、_________，掌握体育教育的理论和_________。
5．组织小型体育比赛时，常用的编排方法有_________、_________。
6．运动负荷通常又叫运动量，包括_________和__________。
7．足球场地中圈的半径是__________米。
8．武术礼节是中华武术精神文明的具体体现。常用的礼节有________、________、________。
9．低单杠是通过悬垂、________、回环、________等动作，发展学生力量素质的体操项目。
10．心脏和与它相连接的大血管组成了一个密闭的管道网，叫做________系统。
得分 评卷人

三、简答题（每小题5分，共25分）
1．运动前为什么要做准备活动？




2．新课程标准的基本理念包括那几方面？




3．跳高的助跑有什么作用？




4．答出体育教学方法中的完整法与分解法。




5．回答侧手翻的动作要领并说明其易犯
错误。




得分 评卷人

四、简述题（本题10分）
简述篮球体前变向换手运球游戏的动作要领和要点并提出教学建议。








得分 评卷人

五、分析排球正面双手上手传球动作技术，回答下面问题。（每小题3分，共15分）
1．动作方法

2．击球点


3．传球手型


4．击球用力


5．动作要点


得分 评卷人

六、根据下列条件写出一份课时计划。（本题15分）
教材：①肩肘倒立  ②游戏      人数：男20  女20
要求：根据各学习领域的领域目标和水平目标合理安排，课堂生动活泼，组织教法合理，体现课程标准提出的教学理念。（答出基本部分即可）