一名个性非凡的女教师日记

人生自此见风景

　　　　 三、几点体会：
　　回顾这学期的读写结合实践研究，我有如下几点体会：
　　 1、读写结合的单项训练解决的是大作文的零件问题。
　　这些训练内容灵活多样，可有人物的语言、行动、外貌、心理描写，也可有写作技巧方面的概括介绍、围绕一个意思写具体、点面结合、写景抒情、叙事与议论、修辞手法的练习等等，这些可以看作是大作文的零件。试想有了好的开头，又有一定的布局谋篇的能力，写好一篇大作文也就没有什么可难的了。
　　2．读写结合的训练能够解决学生写作中的实际困难。
　　学生写作主要面临两个困难，一是没的可写，二是不会写具体。单项训练篇幅短小，内容灵活多样的特点决定了学生可练多篇。而只要写就要观察和选材，经常练，实际帮助学生积累了许多写作的素材，使没的可写的问题得到了缓解。再者，这些训练，练的正是某一部分的细节描写，对写具体有直接的帮助。
　　3．读写结合的训练，充分发挥课文的范例作用，方便实用。
　　读写结合的训练，以教材为依据，从教材中选择借鉴点，又提出适当的目的要求、方法途径，读中有写，写中有读，读写结合，学生从教材中获得方法，如写得不好，还可以翻过头来再看看，再写写，既方便又实用。
　　总之，我在读写结合的尝试中，积累了一些经验，也有一些教训。我总的认识是：这条道路是光明的，要坚定不移地走下去。

音符而已

楼主好龌龊，每一次我都误看为一个性能力非凡的女教师