【高分保证】中国各省市教师招聘考试实用经验集锦

高放

北师大2003级本科生
      从2006年10月份开始找工作，直到2007年4月份结束，期间投了N份简历、经历了各种不同的笔试、面试，最后顺利进入珠海市第九中学。回首自己找工作的过程，从最初的“懵懵懂懂、理想化”到最后的切合实际，虽然中间经历走了一些弯路，但也得到了一定的经验教训。下面我把自己应聘教师过程中的经历和所感所想简单的加以总结，期望能给师弟师妹们带来一定的帮助。
      一是要明确求职方向，做到有的放矢。
         
      大家在求职前，都会先为自己设定求职目标，具体到教师工作，我认为可以从以下两个方面来考虑。第一，是否适合教师工作。并非每个人都适合做教师，因此，我们在求职的最初阶段就要做到“知彼知己”，为自己量身定做职业。“知彼”是指要了解教师职业的特征，明确成为一名合格的教师必须要具备哪些基本素质，“知己”是指自已是否热爱教师工作，各人的特长、兴趣爱好是否擅长从事教师工作。第二，选择在哪里做教师。教师工作的一大特点就是稳定，这也就意味着一旦我们选择了在某地做教师，就要在当地长期生活，这就要求我们慎重考虑地域问题，比如，距离家乡的远近、是否能适应当地的气候和生活习惯、当地的消费水平与教师待遇的是否成正比等等，都要全面考虑。我在一开始给自己的定位就不是很明确，不确定究竟是否该从事教师工作，以致于错失了几场重要的教师招聘会。在经过几次失败的应聘后，我开始冷静下来，从上述两个方面仔细考虑，最终决定专心应聘教师工作，并把目标定在南方。可以说，只有当我们发现自己适合做教师，并且明确适合在某一地域做教师的时候，我们的教师求职之旅才能正式拉开帷幕。

      二是要早做准备，多方面寻找机会。
         
      目前，很多学校的教师招聘工作在9月开学后不久就开始了，而且教师招聘的形式多种多样，如果关注得晚并且注重单一招聘形式，势必失去一些机会。因此，我们既要尽早入手，做到未雨绸缪，又要充分发动各种资源，多方面寻找机会。要尽早动手准备好应聘所需的基本资料，如争取在大四开学前完成一份格式规范、特色鲜明的简历，准备好各种证书、成绩单、一个简短有效的自我介绍等等。这些准备工作的作用主要是为大四开学初期的部分校内外招聘会提供了保障，杜绝机会的溜走，并且提前锻炼一下自己，及时总结经验。此外，要善于通过各种渠道寻找机会，作为北师大的毕业生，我们的第一选择就是师大校内的各类教师招聘会，因为北师大作为师范院校里的龙头老大，许多重量级的学校在招聘教师时都会首选北师大，这是其他师范院校毕业生无法企及的优势。因此，我们要充分运用这一先天优势，积极参加校内招聘会，要认真准备每一次招聘会，为自己积累应聘经验。还要充分利用网络，定时浏览各种教师招聘的网站，如中国教育在线、中国教师招聘网等，获取第一手招聘信息，然后可通过电话咨询、到校求职等方式，充分展示自己，把握机会。此外，要积极参加兄弟院校、临近城市教师的招聘会，发动亲朋好友的关系网，帮忙留意合适的教师岗位，如果经济条件允许，还可以到中意的城市实地寻找合适的学校。

      三是注重积累，打好笔试的基础。
          随着教师职业竞争日渐激烈，笔试已成为当前应聘教师的学子们要闯的第一关。笔试前要做足准备工作，为顺利通过奠定基础。
         
      首先，我们要了解笔试的类型。大部分学校在招聘时的笔试内容就是一张中学试卷，因此，平时要注重复习基本知识，积累中学教学的相关内容、知识要点，再运用专业知识适当发挥即可。但有的学校会格外注重自己特有的文化，如广州广雅中学的笔试中就出现了这样一道题，要求填写代表该校校训的一副对联，这就要求我们在参加笔试前要全面详细了解应聘学校的情况，做到有备无患。还有的学校对毕业生的专业知识要求非常严格，如杭州外国语学校的笔试就增设了考察专业知识的试题，因此，平时扎实的专业基础是必不可少的。
         
      其次，要掌握教案的写作方法。个别学校会在笔试部分考验毕业生备课的能力，如重庆一所学校在招聘时就要求我们现场书写教案。北师大很多专业都会开设教育教学方法的课程，想从事教师职业的同学平时可以选修或者旁听，在掌握一些教师工作的基本技能的基础上，多参考一些优秀的案例，并结合自己的专业知识来完成。
         
      最后，要合理掌握时间，在有限的时间内最大限度的呈现中学教学的内容，切忌因展开长篇大论而不能按时完成卷面试题。在沈阳二中的一次笔试中，一名人民大学的研究生就出现了这种情况。当时她就一道古诗词题展开了深入论述，占用了大部分时间，导致试卷未完成。尽管那道古诗词题她拿到了很高的分数，但因为其他题目都没有做完，影响了整体分数，最终无缘试讲。

      四是随机应变，做好试讲准备。
         
      笔试通过后，就进入了试讲，这是整个教师招聘过程中最关键的环节，它将决定你能否踏上心仪的工作岗位。为了顺利闯过此关，平时要多了解不同学校的试讲方式，做到有针对性的准备。我遇到的试主要有三种：
         
      第一，讲述课文。通常是校方指定课文并给予一定的时间准备。由于试讲基本上控制在每人十五分钟左右，因此，我们在试讲时就要注意突出关键环节，如要做到课堂重点突出，要有师生互动环节，板书要公整等等。同时还要注意教态，举止大方得体又不失活力，声音洪亮，语速适中，抑扬顿挫。有的学校则不指定内容，这时候，一定要根据应聘学校的水平来选择难易适中的试讲内容。千万不要以为讲的内容越难越好，因为招聘方并不是要看你对所讲的内容掌握有多好，而是看你是否具备做老师的潜质。针对这类试讲，平时要增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实战经验。还要注重强化教态训练，我们可以找一个安静的场所反复练习，不断调整，直至达到最佳状态。这种练习不仅对试讲有利，而且令我们未来的教书生涯受益无穷。
         
      第二，说课。说课不是教案的细化，也不是教学过程的简单复述，好的说课，应包括对课标的理解，对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对辅助手段的选用等。如重庆八中的试讲就是现场指定一篇课文来说课，通过说课，展示你对某节课的思考和处理过程。说课时，切忌平铺直叙，要突出亮点，重要细节不可忽略，以给听者深切的感受。说课语言力求清晰流畅，说课稿文字力求简洁生动，书写格式、图片表格力求明快醒目，富有感染力，充分显示出教者的语言素养和文字功底。
         
      第三，即兴发挥，即主考教师不直接考察课堂教学，而是通过其他形式来考验你是否具备从事教师职业的能力。如主考教师随机抽取一篇文章，要求考生现场朗诵，并就文章中的相关内容提问。这些文章往往是超出教学大纲范围的，难度大，有些文章甚至很生僻，让人一时摸不到头绪。如浙江乐清学校的试讲就属于这种类型。开始的时候，因为没有预料到，有些措手不及，但我很快就冷静下来，充分调动日常积累的专业知识，多角度考虑，随机应变，即兴发挥，做到言之有理自圆其说，最终顺利通过这一关。这种试讲经历对教师工作有重要借鉴意义，有助于锻炼我们解决课堂突发问题的能力。有的学校则注重班主任工作的技巧，如怎样管理班级、如何与厌学的孩子沟通交流等，由于我们这方面的经验较少，因此平时要多看教育教学方面的书籍，还要多研究案例教学法，并结合实际积极思考，这样就能在试讲时应答如流。还有的学校会考察其他方面的能力，如让我们现场表演一项特长，这时候，就要表现得从容大方，充分展示自己的能力。

      五是要保持积极乐观的心态。
         
      绝大部分人在找工作的时候，都有过被拒的经历，这时候我们要保持积极乐观的心态，要始终相信自己，相信我们北师大的牌子，只要认真努力，机会总会有的。我也遭遇过失败，甚至曾一度灰心丧气，后来我想“天生我才必有用”，于是不断调整心态，坚定信念，积极尝试。经过这样的努力后，我终于是得到了重庆八中、重庆三中、广雅中学等学校的面试机会。总的来说，我们要始终保持一种昂扬向上的精神状态，每一次应聘都要把心态摆正到我特别想去这所学校的那一档，即使你只是试试看，你的精神状态别人能感觉得到的，这一点很重要。特别是在面试的时候，一定要充满必胜的信心，不能畏缩，给招聘人一种精神焕发的感觉。失败时，要及时调整情绪，以最短的时间从失败的阴影中走出来，并善于从中总结经验教训，尽快投入到下一场招聘会的准备中，即便那所学校离你的期望值相距甚远，也要去争取胜利，因为失败的次数越多会越打击自己的自信心，而成功的经验则会鼓舞士气。要有一种屡败屡战的精神，把求职作为一种能力去提升和开发，不断提升自己的心理能力、面试能力、思维能力。总之，求职中要坚定必胜的信心，才能给我们带来成功的结果。


      六是要注重细节问题。
         
      细节决定成败，应聘教师工作时也要格外注重细节。如，在写履历表时，要注重自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。当你的履历表上写到曾经发表过一篇文章，那么你就要认真准备文章的相关材料，这样，当追问你写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨时，你就能够胸有成竹，对答如流。又如，在投递简历时，往往需要作自我介绍，这时就要注意，介绍的内容不宜太多停留在诸如姓名、工作经历、时间等方面，因为这些在你的简历表上已经有了，应该更多地谈一些与教师职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任教师工作。其他细节方面，如着装、谈吐、举止等都要注意，要牢记自己应聘的岗位是教师，因此要从各个细节处展现出一种为人师表的气质。
         
      以上一些都是我的经验之谈，可能有些地方不够科学也不够全面，希望能够给大家一些帮助，尽一份师姐的心意！最后预祝各位同学在求职过程中能够顺利，心想事成！

高放

经过一天，终于平复了自己激动的心情。
         
      我是今年毕业的应届毕业生，第一次考编经历是天心区。记得那时候我还忙着每天去球馆带训练赚外块，离考试只要一个星期了才在书店里买下了全套的小学体育资料。资料到手上的时候离考试只有5天时间了，没办法我就是属于那种天塌下来不急的人。。。于是老妈每天打电话监督，唠叨，我也不得不去大学四年基本没见过面的图书馆。在那种全员读书复习的环境里我竟然找到了久违的感觉，开始每天六点半起来，七点半准时看书到晚上十点睡觉的高三式训练拼搏精神。
         
      考试前一天，全套资料大概只复习了一半。考完天心区后感觉第一次肯定挂了，没报希望。但是成绩出来后居然入围了，44名。我的第一次考编经历的笔试居然如此顺利。于是准备面试期间找高中体育老师请教成了我每天最大的事情，谢谢我的老师~！！面试那天紧张得脚一直抖个不停，面试过程还算顺利，把该讲的应该都讲完了，84分，不算低。把成绩告诉在外面焦急等候的爸爸，他在外面正一个个人问面试成绩，告诉他我打84分后就感觉很玄，在边边上。结果最后因为笔试分稍低，差一点点就入围前13了。哎，，后悔了，没早听妈妈的话，不早点点复习。
          第二天的开福区由于忙了一个星期的面试，基本没复习，结果可想而知。
         
      回到岳阳的学校后，停下了手中一切训练，但又要忙着论文，及毕业的很多复杂事情真正看书的时间也不多，第二个星期的市直和高新区都挂了，其中前几天知道高新区成绩，差了1分就入围。
         
      再接着的一个星期是雨花区和岳麓区。这两个区是感觉最好的，结果后来都入围了，岳麓区最后一名入围。但是在准备雨花区的术科测试的时候我才发现，在大学里面原来我有那么多的东西没认真去学，第一个体操动作侧手翻就宣判我的死刑了。看着边上一圈的评委，我觉得我就是一个在表演的猴子，我心里惭愧死了~~~看来应届毕业生要学的东西真的是太多了啊~~
            
      昨天岳麓区面试，晚上知道题目之后和爸爸一直研究到晚上两点，两点后他又四处找人打印掷垒球的图片。结果面试的时候就我一个人有示意图的图片，估计为我加了不少分。面试的时候我已经完全放开了，天心区差一点点，雨花区惨败，高新区笔试差一分，我已经没一点压力了。面对评委，我把我要上的原地掷垒球的课顺顺利利上完，感觉毫无漏洞，答辩的时候题目是“学高为师，身正为范”我又是滔滔不绝的谈了一分多种，期间居然没停顿。考完之后我就觉得今天应该是有戏了。果然，94.9，那一刻我真想在雨中大吼~~出了考场，肚子开始痛得不得了，穿的短袖居然都汗湿了。于是怀着喜悦的心情忍着剧痛在热心老师的陪同下去他们学校的医务室，才知道原来是早上没吃早饭，试教的时候太激动，胃痉挛~~~
            
      最后我要说的是，很多人说考编黑，但是自身实力才是王道，经过雨花区的惨败之后我彻底不相信关系了，你懂的~~。为了让自己的口令能征服裁判，我晚上做梦都在喊口令。。。为了试教，我把田径，体操，球类的每一个可能要考的题目全都准备好了，写下来的详稿有一本本子。
         写下了这么多，不是炫耀，因为这个论坛也给过我很多勇气和帮助，我希望我的这些经历能够给大家帮助。
         送一起考编的战友们我最喜欢的一句话“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

高放

面试的前一天，也就是6月3日，我还上了六节课，晚上上了晚辅导，为了能早点休息，在第二节晚自习下课前，我21点提前就出发到长沙，岳麓区是21点公布面试（试教）内容，可惜我已经在路上了，我是自己开车来的，由于白天没有好好休息，原本3个半小时就能到长沙的，我用了4个半小时，三次进服务区小眯一下，安全第一啊。
           
      建议调整时间，教育局应以人为本，教育局难道不知道面试的那一天之前，有多少人从四面八方涌向长沙么，晚上不休息好，哪能考得好，考生心理会平衡吗？！
              
      到长沙时已是凌晨第二天1点了，住在酒店里，又马上冲了凉，打开电脑看试教内容，又是一个小时的紧张备课，3点钟左右上床休息，又由于这个区要7点进考场，6点我就起来了，路上随便买了四个小包子和两个烧卖，将就点当早餐了。进去后，大约8点抽签，我抽到4号，一共是8个人。8点40开始了，9点10分左右，我进去了，10分钟后我出来了，过了15分钟左右，我被叫到面试官前，告之我82分，我瞟了一下前面三个分数，分别是71.8、81.3、69，这个我看见了，是统计分数的人恰好摆在桌上了，
      不知是不是故意的。后面还有四个人，我觉得，我考完了，就走了，没有留下来等结果。又回酒店，中午吃完饭，退了房，就离开长沙回本地了，回到熟悉的地方感觉真好，在长沙感觉陌生的，怪怪的，讲不清，道不明的。字码得有点多，也没分多少段，就是让大家一行一行地慢慢看，大家将就将就吧。
      体检名单公布里没有我，招两个，而且分数惊人一致，同为91.8！！！5个评委之间统一了意见？大家应该知道是什么科目的吧。究个中原因，大家也应该知道是什么了吧。我不怪什么，也不怪谁，要怪就怪自己太幼稚，自己一把年纪了，还凑个什么年轻热闹。
      我为什么会输给对手，总结一下失败的主客观原因：
      1、搞在21点公布试教内容，对手以逸待劳，而我已是精疲力尽；
      2、内容为初中，又要将评委当作是初中生来试讲，发嗲的声我还没学会，我是一男老师，但不是小沈阳；
      3、对手经验丰富，经常获市省的奖，而我在小地方，市奖比不上长沙市里的、省里的，获奖的也有，但一般都是三等奖，偶尔二等奖的，一等奖很难的，这说明教学水平还是有差距的；
      4、对手在长沙待了一定时间，人脉关系不错，而我去长沙住的是酒店，哪有什么优势，总不可能把与酒店前台漂亮的服务员说了几句话，当作人脉关系的吧；
      5、对手年轻，有朝气，而我年老如廉颇矣，我这等货，还入不了评委的法眼，当炮灰，还会伤了学校和教育局的眼。
      6、我失败的根本原因：太幼稚；
      7、失败者之所以失败的根本原因：没有认清教育系统同工不同酬，同城不同酬的编制体制的弊端。

高放

对于1999年的师范大学毕业生而言，虽然隐约还有最后一届包分配的讲法，但是实际上就业已经进入日趋紧张、竞争激烈的年代。当从院里得知省内某著名重点中学需要教育学、心理学专业的大学毕业生时，不少同学都认为是一次难得的好机会，因此，至少有十几位同学向这所学校递交了推荐表，我也非常重视这次体会。负责学校教师引进工作的是学校教科室，需要我们这个专业的也是教科室，因此教科室的面试本身就非常重要。在递交推荐材料的时候，教科室主任对我们亲自一一进行了初步面试。在初步面试中，所涉及的问题大都是关于课程学习、社会活动等方面的基本情况。由于教科室主任是位和蔼可亲的中年女性，我们普遍都存在很大的压力和很紧张的感觉，但是事后回想起来，她的问题基本上都是有针对性的，也对我们的综合素质作了全面了解。几天后，我们中有2男2女共4名同学接到参加试教的通知，我很荣幸地列入其中。客观地说，我们2位男生的教学表现不如女生，但是我们的动笔能力都比她们强，这也是我们最后被确定参加进一步面试的主要原因。这次的面试题引用了当时很流行的著作《学生生存》的一段话，要求我们淡淡对这段话的理解，这段话现在我已经记不清了，但是我当时读到这段话时，最直接的感受就是这段话正好和当时强调的素质教育很相关，我从这段话的主要含义阐述了我对素质教育的理解：一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。事后我了解了和我一起参加面试的同学的基本观点，他主要是谈自己如何为教育事业工作的问题，虽然不能简单地评判孰优孰劣，但是对于学校领导和教科室的负责人来说，我认为他们更需要我所表达的这样一种视角。

         
      在求职的过程中，我总结了三点体会：作为大学生，一是要有良好的知识储备；二是要及时了解专业领域发展的前沿动态；三是要注意自身综合素养，特别是要具备所从事工作比较需要的能力，如当时我所求职的学校就比较注重书面表达能力。当然，这些东西表现出来只是浅层的、暂时的，但是其中蕴涵的“内功”却不是一日一时能够达到的，这需要平时不断的积累。正所谓“厚积薄发”，在此，预祝广大莘莘学子求职成功！

高放

三年失败的考编经历让我再次陷入迷茫。人常说“一份耕耘一份收获”，可我觉得自己怎么那么悲惨，似乎付出了一百倍的努力也换不回一份的收获。
      这次面试又以失败告终，只能从自己身上找原因吧，客观原因就不说了。应变能力、临场发挥能力、心理承受能力都不够强吧。哎，有些事说起来容易做起来真的很难。当时是紧张得语无伦次，刚好又碰到一个熟人所以太激动。记得刚站上讲台就拿了一支很差的粉笔（他们学校的粉笔不知道怎么回事，都是潮湿的，而且偶拿的是一小截用完的粉笔，根本就写不出字）于是在黑板上画了几级阶梯和男生女生的头像，并分组比赛，把评价的部分弄好，却没有画好简笔画，虽然很想展示，但是自己那方面很不擅长，所以这是一大败点。由于紧张，接着就思维不清了，记不清自己怎么开始上课的，greeting部分都不知道怎么说的，接下来很多环节和流程本来备课时写好的却还是没有完整的讲出来。第二大败点：试教的语言不够干练（这个也怪我自己在备课的时候没有备语言），我想这一点是很重要的，不要自认为和平时上课一样的，其实到了那里你才发现自己的逻辑和语言都不够清晰和简洁。另外就是自己没有把握好时间，10分钟没到就把所有的流程过了一遍，甚至连书本都没要求学生打开，听的部分也忽略了，有些游戏操练环节也忘记了说。第三大败点就是自己由于紧张没有和评委进行眼神交流，虽然偶尔望了一下其中两个评委，但是大多数时候是没交流的，只是看着黑板和天花板，并且没有走下讲台和评委互动。第四大败点就是声音还不够洪亮（早餐没吃什么润喉的东西，就吃了一块干面包，然后等了3,4个小时，口干舌燥，虽然喝了那么几口水，但是总感觉喉咙被什么卡住了，平时还自认为自己的音色不错的，结果一上台就没多大的声音了），口语还有待加强（所以不要临时抱佛脚，平时还是要多积累，听听voa,bbc，不要丢了自己的专业）。最后失败的就是要离开考场时忘记擦黑板，因为带的道具太多了，什么卡片啊，磁铁啊，教案啊，最后就手忙脚乱地把东西拿了，还是在评委老师的要求下擦了黑板，然后把教案给了评委。悲剧啊！
      人生真的就是这样一场梦吗？一场虚幻的梦？让我越来越不知所措。虽然早料到这个结果，但是还是有点小感伤。现在是身心疲惫，不知道往后的路要怎么走下去，这个梦还能成为现实吗？Someone
      said, you are a strong girl ,you ‘ll be tired all your life. Maybe , but I
      don’t want to be so busy and tired. I want to be free! I want to do what I
      want .Why?  
      谨以此篇献给正在奋斗的同仁们，祝你们成功！也希望你们能把自己的成功经验或是教训多多和大家分享！

高放

之前一直来教师招考论坛取经，查资料，请教热心的童鞋们，今年自己终于考上了，明天就要去参加教育局的新教师培训了，也该留下点什么给论坛吧。
      06年毕业，到了厦门某个企业九个月后，恰好男友学校缺少一个代课老师，现在我还记得到那学校的时候是11月15日，那时代课钱是600一个月
      07年暑假，恰好这个市教育局招考合同老师（代课的另一种说法），考上了，工资一个月有1000了，有社保和医保了
      08年，有机会参加这个市的考试，但是只能考数学，而我是信息技术专业的，进入面试后，第一次接触片断教学，惨败而归，现在还记得当初知道结果后好长时间看什么都是灰色的
      09年，要专业对口了，吸取以前的教训，在08年考完后我就一直在找有关片断教学的信息，认真准备，但是面试抽签时抽到第4个，太靠前了，刚好板书课题时粉笔竟然断了，手一抖动，字丑的不行，我想这多少影响了我吧，招5个，而我刚好第6，和第五的分差一分都不到，犹记得知道分数后哭的死去活来的样子，本来一直打算等自己考上了就和男友结婚。我坐在长途车后，两人在电话里哭成一团。
      10年到了，省统考开始了，可以报三个地方，但是我只报了男友这个市的信息技术，这时只招一个，毕业多年后早已把专业忘光光了，可是统考要考专业知识，只能认真准备了，更不幸的是我笔试排在第4，第一次无能进入面试。那个暑假和男友提到了分手，还好没分成。
      11年，3月结婚了，但是今年这个市却不招信息技术的了，我选择了报考老家，老公同个市的外县，还有一个是外市的一个县城，查分是老公帮我查的，成绩分列为第一，第一和第二，三个地方都进入了面试。接下来我把目标放在和老公同个市的外县，这边是要说课的，在网上查找说课的资料，一字一字把说课稿写下来，对着镜子大声的说，我以笔试第一，面试也第一的成绩进入了这个县。同时放弃了老家的岗位，而第三个地方就直接不去面试了。

      或许我的经历不算什么，你们也无法从上面的文字中体会到我这几年来的艰辛，每一个成功的背后都含着无数的汗水，在你努力不下去的时候，不知道还有多少人在比我们更努力；也不能在复习的时候同事或者朋友一叫你出去逛街，就出去了，在准备考试的过程你更要耐住寂寞呀。

高放

岁月蹉跎，时至今日，终于连报名资格都没有了。我到底在这条路上还有没有前途呢？不怕各位弟弟妹妹取笑，今天写下来请各位指点迷津，也给后来者一个前车之鉴。

              
      我80年生，第一学历是中师，后自考本科，某市一乡镇在编教师。原来一直是镇中学的老师，去年自己主动要求调到附近的小学。（个中原因下面再说。）至今职称还是中二。现在是5岁孩子的妈。老公在长沙上班，是一家著名外企的工程师。房子也买在长沙。我们周末夫妻很多年了，每周五我都往长沙跑，车程大概一个半小时。

              
      大家知道中师毕业的我在长沙只能报考小学教师，所以去年，我第一次参加了芙蓉区的小学语文招考，（过去很多年，我不知干嘛去了，错失多少良机，憾痛！）笔试过关，综合差一步之遥。其他区的小学教师招考没有资格报名，雨花区是因为我不是在职小学教师。但芙蓉区的成绩给我很大的信心，我决定今年一定努力争取考上长沙市小学教师。经过仔细权衡，为了积累小学教学经验，也为了成为在职小学教师，还为了摆脱原来寄宿制中学班主任工作对我的束缚，我毅然于去年9月份申请调到小学。在小学上班，我专心小语教学，积极参加各类比赛，也取得了一些荣誉。相比过去在中学的碌碌无为不思进取，我这大半年算是颇有收获。

              
      可是，当看到今年芙蓉区的招聘启事，我的心沉入谷底，因为没有小高职称，我终于又失去了一次宝贵的机会。天心区开福区也先后出台，但首先年龄这条我就不符合。雨花区还没出来，但很有可能和芙蓉区一样提高门槛，我的前途真是一片灰暗。

              
      这几年来，老公总是煽风点火，要我回归家庭再生崽，我心里不愿意！可现实的无奈又逼得我总是犹犹豫豫。等到终于找到努力的方向，可现实还是一瓢冷水泼过来。今年我是一定要争取评上小高了，可是到了明年，谁又知道明年的招聘条件是怎样呢？会不会，一切都来不及了呢？

高放

我真的很想跟大家说,努力吧 真的有回报,或许就是下一次。
        
      我的2008年考试经历：最先是考长沙市公务员,126.5.挂掉.然后考株洲市教育局的,没有进入综合考评,那次笔试很惨。接下来湘潭市教育局，笔试第三。但试教由于种种原因（主观和客观都有），又挂！继续考，长沙县的，笔试第5，不能进试教，还是挂！到此为止，我没有丧失信心，虽然有很多不明白的原因，但我还是继续努力。接下来去了一所年薪有6—8万的私立学校，由于只考专业，不考心理学等东西，笔试第一，后来试教也第一。但是校长说，要等7月底才决定是否同我签约，因为已经签了两位，要看老师的流动和招生情况决定。我知道也不会有太多希望了。就在这个校长给我答复的这天，我来到了雅礼中学应聘，一个人（女的），报名，找地方住。（我在永州工作，每次都是这样，来回坐车就要两天）。考试时
      ，看到很多人都比我年长，很没有底
      。但沉住气，做题时时比平常加快了速度，也更加用心。结果笔试出来，据我推测应该是第一（因为虽然没有公布，但面试时那个综合排名第一的说他的笔试是第二，而我综合排第二，综合第三比我少很多分）。八点等到通知后，几乎整晚都没有休息好。第二天试教，抽到内容后很有把握，是我平时用心研究过的。我从容上课，还弄了点特色。内容把握也算到位，出来后跟其他几位试教者聊天，觉得还是有很大的把握。但是一晚上都没有接到电话。灰心、丧气、失落什么都有。第二天清早，我急忙打个电话去询问，那个老师问我是哪个学科，什么名字。我报完之后，她说，你呀你，昨天打你的手机
      怎么一直打不通，我边笑边落泪边解释手机一直是通的，她说你什么也不用说了，快点准备面试。我去了之后，知道应该有希望了，因为要两个，面试的也只有两个。其他学科就不同，面试还要刷人。后来才知道，我的试教应该排第二。第三那个因为差很远，没有面试了。接下来就是体检，签约，一切顺利,，成了雅礼的一名教师。从雅礼签约回来后第三天，我接到了那个私立学校校长的电话，要我去签约，我很真诚的婉谢了他，同时也十分感谢他对我的看重。
         
      从四月开始到六月底，我从永州跑长株潭共六次，同时我还在教高三，要请假。每次考完回来后就认真准备下一次考试，不停做题。但是我同时也是一个一岁多的小孩的妈妈，晚上基本上没有多少时间睡觉，在外面跑，没有熟人，有也不去找，怕考不上不好面对。现在总算有一个好结果了。回过头来看这一段，觉得任何事情，只要自己努力做了，就不要后悔，失败了，多总结自己的原因，不要怨天尤人，想要一份好的工作，想要比别人过得好，就要比别人付出多。现在的我，学校里很多人很羡慕。但我偷偷在心里对他们说：你们在打牌、逛街、旅游的时候知道我在干什么吗？做题！晚上一两点还在做题！不苦？
          送给还在努力的朋友一句：最好的结果肯定出现在努力最多的时候。没有回报时 跟自己说：努力不够！

高放

我真的很想跟大家说,努力吧 真的有回报,或许就是下一次。
        
      我的2008年考试经历：最先是考长沙市公务员,126.5.挂掉.然后考株洲市教育局的,没有进入综合考评,那次笔试很惨。接下来湘潭市教育局，笔试第三。但试教由于种种原因（主观和客观都有），又挂！继续考，长沙县的，笔试第5，不能进试教，还是挂！到此为止，我没有丧失信心，虽然有很多不明白的原因，但我还是继续努力。接下来去了一所年薪有6—8万的私立学校，由于只考专业，不考心理学等东西，笔试第一，后来试教也第一。但是校长说，要等7月底才决定是否同我签约，因为已经签了两位，要看老师的流动和招生情况决定。我知道也不会有太多希望了。就在这个校长给我答复的这天，我来到了雅礼中学应聘，一个人（女的），报名，找地方住。（我在永州工作，每次都是这样，来回坐车就要两天）。考试时
      ，看到很多人都比我年长，很没有底
      。但沉住气，做题时时比平常加快了速度，也更加用心。结果笔试出来，据我推测应该是第一（因为虽然没有公布，但面试时那个综合排名第一的说他的笔试是第二，而我综合排第二，综合第三比我少很多分）。八点等到通知后，几乎整晚都没有休息好。第二天试教，抽到内容后很有把握，是我平时用心研究过的。我从容上课，还弄了点特色。内容把握也算到位，出来后跟其他几位试教者聊天，觉得还是有很大的把握。但是一晚上都没有接到电话。灰心、丧气、失落什么都有。第二天清早，我急忙打个电话去询问，那个老师问我是哪个学科，什么名字。我报完之后，她说，你呀你，昨天打你的手机
      怎么一直打不通，我边笑边落泪边解释手机一直是通的，她说你什么也不用说了，快点准备面试。我去了之后，知道应该有希望了，因为要两个，面试的也只有两个。其他学科就不同，面试还要刷人。后来才知道，我的试教应该排第二。第三那个因为差很远，没有面试了。接下来就是体检，签约，一切顺利,，成了雅礼的一名教师。从雅礼签约回来后第三天，我接到了那个私立学校校长的电话，要我去签约，我很真诚的婉谢了他，同时也十分感谢他对我的看重。
         
      从四月开始到六月底，我从永州跑长株潭共六次，同时我还在教高三，要请假。每次考完回来后就认真准备下一次考试，不停做题。但是我同时也是一个一岁多的小孩的妈妈，晚上基本上没有多少时间睡觉，在外面跑，没有熟人，有也不去找，怕考不上不好面对。现在总算有一个好结果了。回过头来看这一段，觉得任何事情，只要自己努力做了，就不要后悔，失败了，多总结自己的原因，不要怨天尤人，想要一份好的工作，想要比别人过得好，就要比别人付出多。现在的我，学校里很多人很羡慕。但我偷偷在心里对他们说：你们在打牌、逛街、旅游的时候知道我在干什么吗？做题！晚上一两点还在做题！不苦？
          送给还在努力的朋友一句：最好的结果肯定出现在努力最多的时候。没有回报时 跟自己说：努力不够！

高放

您参加过教师招聘考试——面试（试教）吗？如果参加过，您一定很有体会。我没参加过，但我多次当过面试评委，看过很多准老师的各种表现，有的非常成功，有的却很失败。对于有创意的成功，老师们都很有信心；但对于败笔，老师们也许自己不知觉。兹录部分“败笔”，提醒还要参加面试的年轻朋友。

      一、语言表达：

      1、语速过快，急忙急促，为完成任务赶时间；给人的感觉就是准备不充分，紧张急躁。语速讲求一个“从容”。

      2、语言特色与身份（性别）不符。男生女性化，太轻柔拖沓；女生男性化，装大气；有的女生又过于阴柔，表演化严重，例如语言设计太诗化，抑扬幅度太大，类似朗诵表演。

      二、板书设计：

      1、书写不美观。字写得漂亮，当然会有好的印象分；达不到美观的要求就一定要注意规范、工整；有的字写得太小太紧，与大黑板显得很不协调。

      2、写字随意。不按笔顺写字；信手写行书；写完一个字或者一个短语后用粉笔在黑板上“啪”的点一下；写字讲速度，太快、太急，以致写两个字粉笔头断三次。

      3、结构凌乱。有的设计新颖但构图凌乱，影响创意；有的没有全盘规划，写着写着发现地方不够，马上把字体变小，或者擦掉重来；讲述后想板书却不知道写什么，想写什么时又不知道写在哪里。

      三、教学设计：

      1、内容安排不恰当。主要是没有结合片段教学的特点。片段教学不是一堂课的节选片段，而是要表现一个相对完整的教学结构，一般6—15分钟。实际中，有的内容安排过多或过少；一般的考生面面俱到，重点不突出。

      2、缺乏特色。一般来说面试都是选用同样的课题，最多也就不过三个课题。但上十甚至几十个人同台竞技，没有特色很难让评委留下深刻印象。同题授课讲究同中求异，同中有异。

      3、在没有学生的情况下如何组织教学。招聘面试一般是没有学生的，台下坐着3-5个评委，面对评委讲课。这样的课堂不需要开场白“上课”“起立”“同学们好”“请坐下”等。可以提问，但不宜假设学生答得不好，例如“这位同学还没有读出感情”；也不宜假设出学生的听课反应，例如“谢谢同学们的掌声”，因为评价必须发生在真实的现场。但为了推进教学，一般都应假设学生回答正确，如果要强调某一个方面，可以用“回答正确，我们要注意的是……”这样的句式表达。另外，指名回答时也不要叫出假设的学生名字来，例如“请张霞同学回答”之类。

      4、预设太呆板。预设太死课堂不灵动，缺乏生气；预设太死背教案卡壳，影响发挥。

      四、教态：

      1、课前的准备。走进教室，一般先打个招呼。鞠个躬，微笑点头都可以，不需要“各位评委老师好”“评委老师辛苦了”等有声语言。站在讲台，先看看讲台、黑板的环境，看看粉笔盒，试试粉笔头等等。其次就是注意工作人员提示，如果没有提示，可以问问“我可以开始了吗?”

      2、书本教案不离手。从头至尾书不离手，有的甚至书本教案一起拿，还包括教材里的小夹条，经常有掉下来的时候。一般时候应该是脱稿的，特殊时候例如朗读才拿书和教案，特别是教案不要抓在手里不放。但也有一种情况不好，那就是自以为很熟练了，教材和教案都不带，空手上讲台讲课，这样给人一种狂妄的感觉。也许你的读书生涯见过这样的老师，你还很佩服；但那是特例，那也许是人家已经形成一种大师的风格了，你在试教，你还没有达到那个层次，即使达到了，也不要在评委面前显摆。我见过一位老师就这样，走进来，把教材和教案放在门边的课桌上，空手上台，滔滔不绝。

      3、双手不经意的习惯动作。有的喜欢叉开撑在讲台上，没有手势语言；有的男生喜欢插在口袋里，太随意；有的女生老师用双手捋额前头发，头发一定要先扎好；有的手势语言过于夸张。

      4、人与人之间的心理距离。面试没有学生，一般老师假设有学生，面对学生讲课这没错；但假设有学生不等于就是有学生，不要像平时上课一样，一个人在教室里走来走去，还有的甚至走到评委席后面绕一圈过来。更不能把评委老师当作假想的学生，面对评委老师提问，甚至近距离走到评委老师面前，给人一种很不自在的感觉。回答专家提问时也是这样，一般来说要有比较丰富的表情，要兼顾所有评委，不能只是面对提问的那个专家（一个专家代表的是全体），与评委的距离至少要保持两米以上。

      很多准老师实际上很有实力，可是由于一些不自觉的“败笔”影响了你的整体发挥，如果能避免这些“败笔”，相信你一定能脱颖而出！

高放

有个师妹，让我和她说说我是怎样准备笔试的，我答应了。但其实，我心里有点不好意思，因为说实在的，我只是参加过两次考试，一个是广州海珠区的考试，一个是现在这个考试，相比那些参加过大大小小招聘考试的同学们来说我属于没什么经验的那种。因为内容太多，我想在QQ上面和师妹说的话要说好久，不如弄成日志分享给大家好点，赠人玫瑰，手有余香。而且，认识我的人都知道，我很喜欢总结，对于每一次经历，我有所体会的，我都非常乐意用键盘记录下。我就随便说说，大家看看就算了。

      教育、心理学、教育心理学篇

      教育学、心理学在我们大二和大三的时候已经学了，那个时候我们考试都划了范围，因此很多知识点都没有很透彻，但是在各地教师招聘考试里是没有给你范围的，一整本书什么知识点都有可能考到。教育心理学，我们大学里没有学到这门课，但是往往考试的时候会出现在试卷里，有些招聘公告写着笔试内容为"公共教育学、心理学"，但却也考了教育心理学，我这次的考试和广州海珠区时候都出现了这种情况，更夸张的是我这次考试的试卷，有一半题目是教育心理学的！

      我是这样复习这三科的：教育学、心理学。5月份的时候，我买了的教师招聘专用书，因为里面有很系统的知识点。但是我们大学时候的教科书也很重要，书列出主要知识点，你要理解知识点的话，要更深入去认识知识点，那么教科书可以帮助你更好理解。在以前的学习基础上，我结合我实习时候面对学生所遇到的种种情况和体会，理论联系实际，去浏览一遍内容。我一点也不着急，慢慢地细致地看，这里我大概花了六天的时间。教育心理学。由于之前没学过这科，所以一切从头开始，自学。我去图书馆借了一本湖南师范生培训教材，淡玫瑰色封面的那本，然后一章一章地看，结合书里教育心理学的知识点，标出重点，写在我的本子里。这里大概花了我七天时间。然后，我在网上找了很多的习题来做，说到这里，我要介绍一下"百度文库"，只要搜索关键词"教育学、心理学"就会出现很多的文档，只要注册就可以下载下来的了，不过是要金币的，而金币很好赚，只要你上传一些有用的文档，别人下载了你就可以赚金币了，这种方式是"独乐乐不如众乐乐"，哈哈。这样做可以检验你看书的质量如何，假如时间已经不多了，可以直接把答案套上去记忆，万一就被你碰到这道题就可以直接套，嘻嘻，笨方法。那些天里，我做的习题可以堆一座小山了。

      等到7月份的时候，我们这边的招聘公告出来了，离考试有20天的时候我才真正进入状态去复习。因为我这次的考试，教育学心理学知识只是占了25%，所以在我计划里只是安排了三天给教育学心理学和教育心理学，我每天的安排分三步走：一先看完华图那本书；二不断做大量的习题来巩固；三理解加死记硬背。这里只要针对的是主观题，我对着华图每科每章节前面的导语，自己总结出常考的知识点，写在一个本子里，背熟背透。开心的是，我总结出来的知识点，在我这次考试里面都出现了，而且还是大题。另外，我到网上找了几个比较好的提纲来背，量很多，但我还是从头到尾背了，背得滚瓜烂熟滴。又很开心的是，我考试时候的材料分析题里那两道题，在提纲里都有，又刚好滴，我有背到。嘻嘻。(提纲我等等放在附件，可以下载)

      说个小插曲，因为这次考试，公告上是说考"教育心理学"，然后我很开心只要复习一科，就着重复习了教育心理学，当然为了保险起见，我也复习了教育学。但当我拿到准考证，它上面居然写着"公共教育学、心理学"，额滴神哪，心理学我都没有复习过！但第二天早上就要考了！于是我立刻奔回家，把心理学的书看了一遍，也顾不上做题了，直接总结知识点，死背死背！一直折腾到晚上11点多，晕乎乎的。最后考试的时候，还是有考到我背得内容。很幸运。

      专业知识考试之政治科(经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学共四本书)

      说到专业科，真是心酸，偶用了很多很多时间在里面。很多教师招聘都要考专业科(除了变态的信宜，无论哪科老师都只是考语文高考题)，因为招聘单位要保证它招进来的老师是具备一定的专业知识的，一个连自己专业知识都不具备的教师，哪有单位敢要呢?所以一定要重视专业知识！

      我是这样复习专业知识的，以下我按时间来说说：

      5月份的时候，我去书店买了一本叫做《五年高考三年模拟》的高考复习资料，也借了高中政治四本书。准备好这些之后，我就开始复习专业知识了。我把复习计划分为四部分--文化、哲学、经济、政治，每块计划用6天的时间。程序是，一先看书，每本书都有四个单元，每天都有早上、下午、晚上的时间，我一般早上可以看完一个单元，那么一天半的时间我就能看完一本书；二每看完一个单元我就做习题来巩固，《五年高考三年模拟》这本书真的很好，里面的题目都很经典，但我只是做了选择题，偶有点抗拒主观题；三背背背书。学政治和历史的人都知道，文科的东西大多都是要背的，加上我天资不够聪慧，只能背~我到网上去找了很多高考政治主干知识的提纲，最终筛选出一个我觉得最好的提纲来背，后来的结果证明我的选择是对滴。那个提纲超级无敌有用。这样前前后后我就花了一个月的时间，一直到我毕业。这5月份的主要是看书做题，这为我的选择题打下很牢固的基础，只有透彻书本知识，选择题基本上就没问题了。

      毕业后，偶就变懒了。6月25号毕业一直到7月中，我都是玩啊，看电视啊，玩电脑啊，看电影啊，看电子书过的。到了招聘公告出来之后，我就好激动了，就开始复习了。

      7月底，离考试还有20天的时间，我把17天给了专业知识，要知道这次考试专业知识占了75%。我专攻主观题。我先去买了一套广东省各市一模和二模的试卷回来，买回来之后发现，只有广州、深圳、珠海几个城市的一模试卷，于是我又上网去找了广州、深圳、中山、东莞、珠海、佛山、汕头、肇庆、江门、湛江、茂名还有广雅中学的一模和二模试卷，还有2009年和2010年广东省高考试卷，整理打印好。那时候还有点侥幸心理，如果出卷老师在各市模拟考试里摘部分题目的话，说不定我可以撞中，但事实证明，出卷老师是灰常负责任滴，那些题目，我一道也没见过，纯原创题。准备好这些之后，我就开始复习了。

      头两天，我先做两份模拟试卷，熟悉高考的题型和各分科的所占的比重，09年广东省还是单科的，单科是120分钟34道选择题(10道时事政治题、16道单项选择题、8道多项选择题)、两道简答题、两道辨析题、两道材料分析题；2010年开始就是文综形式出卷，100分钟有12道选择题，两道材料分析题。各分科占的比重差不多。因为之前我做题的时候是很抗拒主观题的，所以这两天的做题经历，我硬逼着自己去熟悉主观题，我的方法是每做一道主观题就总结一遍答题的规律和回答的角度以及运用到的知识点，主观题的答题点分得很散的，意在考察考生的知识点综合整合能力，所以一定要熟悉整本书的每一章每一块内容才能答得全面。另外，我在大量做主观题时候每遇到一个经典的主观题都会摘录在本子上(和摘录教育学心理学的知识点一样，放在同一个本子里)，等到再次遇到这类型的题目的时候，我翻出来对比一下，又遇到又翻，然后接下来每遇到这种题我就可以毫不费力直接把答题点写出来了，因为它已经在我脑子里根深蒂固了。可以说，我这次的考试，短短几天的复习可以考到119分，是因为我用对了方法，这种方法非常有效。事实也证明，在我考试的时候，主观题，大部分我答得又快又准的都是我小本子里面记录的同类型题。

      学习四个分科的时候我的步骤都一样：一用一天半先看书，二做《五年高考三年模拟》的主观题，巩固看书的质量，遇到经典题就记录下来，再总结答题规律，三是背提纲。怎样背呢?先分单元背，到最后再全部背一遍，根据斯宾浩的遗忘定理，先快后慢。很庆幸的是，在我5月份已经把书看完也粗略背过一遍，所以在这么短短两天的时间里我很轻易就能搞掂一个分科，知识点很深刻地印在我脑海里了。只要题目一提及到一个知识点我就很快在脑海里定位知识点的整体结构，锁定答题点发现。另外，很重要的一点是，一定要清楚了解到每个分科的知识点分布。例如哲学，哲学-马克思主义哲学-辩证唯物主义唯物论(物质与意识的关系、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系、物质与运动辩证关系)-辩证唯物主义认识论(实践和认识的辩证关系、真理的条件性和具体性原理、认识过程的反复性和无限性原理)-辩证唯物主义辩证法之联系观点(联系的普遍性、客观性、条件性、整体和部分的辩证关系、系统和要素的关系原理)-辩证唯物主义辩证法之发展观点(发展的普遍性原理、内外因辩证关系、事情发展的钱进行和曲折性相统一原理、量变和质变辩证关系原理)-辩证唯物主义辩证法之矛盾观点(矛盾的斗争性与同一性辩证关系、矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系)-辩证唯物主义辩证法之创新观点(辩证否定观原理、辩证法的革命批判精神原理)-历史唯物主义(社会存在和社会意识辩证关系原理、两大基本规律矛盾运动原理、人民群众是历史的创造者原理、价值观的导向作用、社会价值和自我价值的辩证关系、个人与社会的统一原理、人生价值实现原理)，按照这样的顺序来学来记忆，假如题目一出现"请运用《哲学生活》的有关，分析材料中某某某现象"，那么你这个时候就可以定位知识，定位好，那些知识点就会浮现在眼前，然后根据材料去提炼出知识点。到了最后，你会发现，你碰到什么题，题目怎么问，你都能很快在脑海里找到答题点。

      弄完四个分科的教科书学习后，我着重把注意力放在广东省各市的一模和二模的模拟题上面。一来我侥幸心理，二来这些模拟题都是当地的教育局中的骨干精英教师审时度势，具备深厚的教学经验出的题目，都很有分量，很经典，我可以通过做模拟题来巩固我前面几天看书做题的效果。在做题过程中，我还是不忘记录经典题，不断比较和总结。

      如此下来，我就信心十足走上考场了。

      考试过程中，时间的分配很重要。我这次的招聘专业知识笔试是按照单科的形式考的，题量非常非常多，要在120分钟里面把它做完，必须像打战一样高度紧张起来，马不停蹄，笔不离手，脑子要不断运转。所以在平时做套题的时候要练习速度。就像公务员考试那样，速度速度。那么这个时候就很考验你复习的质量了。

      站在9月的风里，回顾8月初的艰辛学习，从早上6点半起床一直学到晚上11点，不停不停，不敢让自己放松，只因这是我最后一次机会，所以我要背水一战才能够得到我想要的生活，一次的成功换来的是一生的事业上的相对稳定，怎样辛苦和劳累都值得。你说呢?

高放

毕业两年了  参加了不少次考试   09年和11年是进考场最多的一年  10年只考了两次
      09年刚毕业  基本算是裸考的一年
      09年某市直笔试第三 面试挂了
      某县级市私立招聘考试考第一 面试第二 只招一个 刚开始要了第一名 后来打电话要我去 不想去了就没去
      某地级市知名高中的私立初中部 笔试第三 和我并列的有两个  不知道招几个 反正没有后话
      某县级市招38个老师  笔试28名 面试挂了 差零点几分

      10年低靡的一年 只参加两次考试  无果  

      11年参加了大大小小考试 报了长沙两个区  入围天心  面试挂了  
      快绝望时  喜讯到来 考上某市某区

      总结：皇天不负有心人 面试那关很重要 笔试是敲门砖 两者皆优秀  才可取胜
      至于招聘黑不黑  这个黑的地方是有的  黑的科目也是有的  但是大部分还是公正的 尤其是笔试  
      努力吧！还木有收获的同志们  考编路漫漫  尤其是英语科目  不放弃 不抛弃

高放

在2011的考编路上，我可以算是所有人看来最幸运的人吧！！考一个过一个！
         
      可能是因为我的数学功底比较好，从小就喜欢数学，而且一直以来就想当老师。说来也惭愧呀，毕业一年了，今年才拿到教师资格证，也正是因为教师资格证，我去年才和芙蓉区失之交臂，今年又是如此。挺痛苦的！能够过笔试那种开心，可是资格审核没通过的那种伤心~~~哎~~
             所以有时候自己真的高兴不起来，每天都在纠结中呀！！是自己要求的太多，太贪心了吗？？自己也很矛盾呀！！
            
      纠结于雨花考试与天心体检之间，纠结于去不去开福体检，纠结于选择开福还是天心，纠结于到底能不能上岳麓区，真的过得挺纠结的！！选择多了也是痛苦呀！！
            自己最想进的芙蓉和雨花却与自己无缘呀！！
          哎！！每个人都有属于自己的烦恼呀！！更多的人是担心自己能不能考上，也许考上一个都很开心了，我去考了那么多，是不是也占了别人的名额呢？
          什么都是自己选的既然选择了就不会后悔！！相信自己！太多的意见和建议只会让自己更加纠结！！
          不过要感谢论坛里的各位前辈们的帮助，让我们的路走得更顺！谢谢O(∩_∩)O谢谢

         
      从4月初考到现在5月底，整整两个月的时间，我每个周末奔波于各大考场之间。其实准确的说是从3月份开始，从教师资格证考试到编制考试还有计算机模块考试，这三个月是我这一年来最忙碌的日子。生活从来没有这么充实过，白天上课，晚上回寝室备课，然后再看书，有时候还要上晚自习，从早忙到晚没有休息。现在终于考完啦！可以轻松一下了，好好的整理下自己的心和头脑。
         
      我也是今年才加入教师招考论坛的，在这里我要很感谢论坛里的前辈们，是他们把以前的考试经验告诉了我们，让我们少走了许多弯路。特别是我在考天心区时，下了以前的考题，结果教育学就考了那道问答题“学生创新思维的培养”。真的觉得非常的幸运，在这我也想告诉大家只要努力扎扎实实的把论坛里的资源利用起来，相信大家都会实现自己的梦想。
         
      以前总听人说考编黑要靠关系，特别是面试，一定要提前打招呼等等。可是我想告诉大家，事实是我身边的一批同学都是靠自己的实力考上的，他们都没有关系包括我自己，我们都是这样自己一个人走过来的。我只能说有时候考编也要靠运气，像我在准备面试的时候，把一册的教案书全部看完了，正好题目就是那一册书中的，而且我对那一课的印象非常深刻。同时，面试的话自信非常重要，一定要有上台的教学经验，成功都是要付出努力地，也许你现在付出了可是还没有看到效果，但是请你不要放弃，坚持下去，老天就是要看谁能够撑到最后，胜利就会属于谁！！加油吧！考编的同仁们！预祝你们能实现自己的梦想！同时再次感谢论坛里的前辈们，谢谢你们的无私奉献，也希望大家都一起努力，互相帮助！
         

            “成功=实力+运气。”如果你没有运气，那就努力充实自己的实力吧！！加油！！相信有了实力，运气也会靠近你！！成功又还会很远吗
      ？加油O(∩_∩)O~

高放

在2011的考编路上，我可以算是所有人看来最幸运的人吧！！考一个过一个！
         
      可能是因为我的数学功底比较好，从小就喜欢数学，而且一直以来就想当老师。说来也惭愧呀，毕业一年了，今年才拿到教师资格证，也正是因为教师资格证，我去年才和芙蓉区失之交臂，今年又是如此。挺痛苦的！能够过笔试那种开心，可是资格审核没通过的那种伤心~~~哎~~
             所以有时候自己真的高兴不起来，每天都在纠结中呀！！是自己要求的太多，太贪心了吗？？自己也很矛盾呀！！
            
      纠结于雨花考试与天心体检之间，纠结于去不去开福体检，纠结于选择开福还是天心，纠结于到底能不能上岳麓区，真的过得挺纠结的！！选择多了也是痛苦呀！！
            自己最想进的芙蓉和雨花却与自己无缘呀！！
          哎！！每个人都有属于自己的烦恼呀！！更多的人是担心自己能不能考上，也许考上一个都很开心了，我去考了那么多，是不是也占了别人的名额呢？
          什么都是自己选的既然选择了就不会后悔！！相信自己！太多的意见和建议只会让自己更加纠结！！
          不过要感谢论坛里的各位前辈们的帮助，让我们的路走得更顺！谢谢O(∩_∩)O谢谢

         
      从4月初考到现在5月底，整整两个月的时间，我每个周末奔波于各大考场之间。其实准确的说是从3月份开始，从教师资格证考试到编制考试还有计算机模块考试，这三个月是我这一年来最忙碌的日子。生活从来没有这么充实过，白天上课，晚上回寝室备课，然后再看书，有时候还要上晚自习，从早忙到晚没有休息。现在终于考完啦！可以轻松一下了，好好的整理下自己的心和头脑。
         
      我也是今年才加入教师招考论坛的，在这里我要很感谢论坛里的前辈们，是他们把以前的考试经验告诉了我们，让我们少走了许多弯路。特别是我在考天心区时，下了以前的考题，结果教育学就考了那道问答题“学生创新思维的培养”。真的觉得非常的幸运，在这我也想告诉大家只要努力扎扎实实的把论坛里的资源利用起来，相信大家都会实现自己的梦想。
         
      以前总听人说考编黑要靠关系，特别是面试，一定要提前打招呼等等。可是我想告诉大家，事实是我身边的一批同学都是靠自己的实力考上的，他们都没有关系包括我自己，我们都是这样自己一个人走过来的。我只能说有时候考编也要靠运气，像我在准备面试的时候，把一册的教案书全部看完了，正好题目就是那一册书中的，而且我对那一课的印象非常深刻。同时，面试的话自信非常重要，一定要有上台的教学经验，成功都是要付出努力地，也许你现在付出了可是还没有看到效果，但是请你不要放弃，坚持下去，老天就是要看谁能够撑到最后，胜利就会属于谁！！加油吧！考编的同仁们！预祝你们能实现自己的梦想！同时再次感谢论坛里的前辈们，谢谢你们的无私奉献，也希望大家都一起努力，互相帮助！
         

            “成功=实力+运气。”如果你没有运气，那就努力充实自己的实力吧！！加油！！相信有了实力，运气也会靠近你！！成功又还会很远吗
      ？加油O(∩_∩)O~

高放

我毕业后因为特殊的原因没有考老师，那时师大是掀起一股轰轰烈烈的考编潮，我的心也是在随波逐流着，尽管没有付诸实际行动。后来我进了长沙一所私立的高中，两个班的语文教学和一个班的班主任，刚上班觉得任务太重好辛苦啊，就想着一定要考进公立学校，周围的同事也是每年坚持在考着，似乎考上编制就进了天堂似地，我也没能免俗，利用一切工作之余好好准备考试。长沙五个区和长沙周边的城市，就像赶场子一样，一场接一场的考试，有的笔试没有过，笔试过了的面试没过，不过最后一次终于考上了，我兴奋了好久，家人也挺激动的。
            
      不过分学校后就再也高兴不起来了，相反的是哭泣、迷茫.......我不知道自己接下来该怎么走了，分到了乡下，坐车在去学校的路上就一路慌，看着车子越开越远，眼泪忍不住的就往下掉，这就是我努力考上以后要工作的环境，下车之后又走了一段田间小路，终于到达学校。老实说，学校老师真的是挺好的，那种淳朴和善良我时时可以感受的到。只是心里还是觉得很凄凉，全校就几个老师，还好没有弄复式教学，不然班级数就少于6了，听说有两个班人数才十来个人。开会时，校长兴高采烈的说：今年教师节史无前例发400元......老师们欢呼雀跃的说怎么有这么好的事呢。我心里忍不住冒出的想法是：我以前学校的开学红包都不止这个数，教师节一般都是1200的红包还有礼品。也是后来才知道新老师刚去试用期是一年，试用期内是1700包干，转正后再实行结构工资，而我以前的工资差不多4000左右，1700我自己用都少了......开会时一个老师的电话就可以打断会议，反正只有几个人，大家一起听他说完电话再继续开会。。。“学生多少没关系，反正我们是公立学校，老师待遇和学生人数没直接联系”周围老师的话语还飘荡在我的耳边，回想起看到的一幕一幕，走出来望着周围的青山绿水，心里却是那么的悲哀，我似乎看不到希望，在这里我能学到什么，会有收获吗？私立学校虽然压力大，但是也正是那种压力逼我成长进步。以后就是上班时间窝在乡下与世隔绝，周末进城买些东西回学校，日复一日年复一年，生活没有什么质量，以前计划的下班后去超市买菜回家给家人做饭或者吃晚饭后去瑜伽馆练练瑜伽的场景只能想象了；最可怕的是我担心我的专业就这么被我消沉的心态荒废了，面对十几个人的教室，我该怎么上。。。我不敢往下想。
              
      回家的路上一路哭着，周围的人都用很奇怪的眼神看着我，我无数次对自己说不要去这样的学校可又下不定决心。我不知道，现在的我除了拥有一个过了试用期后可能得到的编制以外，我还有什么？梦想变得更加遥远。我想不去了吧，以前的同事说我疯了，别人考很多年都考不上，你一年就考上了还不去，你知道现在一个编制多么珍贵吗？。。。编制的重要性到底在哪？。。。如果我有个编制但过得很不开心也可以吗？我不知道，真的不知道，有人能告诉我到底如何才能做出最好的选择？