在暑期班主任培训会议上的发言

英伦Harsh

各位领导，各位老师下午好，很高兴能在这里发言，首先我有两个感谢，一是感谢学校和年级部给我当班主任的机会，另一个是感谢年级部给我这次发言的机会。

谈资论辈，我在班主任这个大队伍中还是个新兵蛋子，谈班主任的工作经验，短短的一年半，我觉得我还没有形成一整套班主任的管理经验，但我有一个切身的工作体会，一个巨大的收获，我想这也是做好班主任工作的最好的前提保证。那就是认真处理好师生之间的关系。

1、要想方设法拉近师生之间的距离

在我的班级，我和学生就像兄弟姐们，男生们清一色都叫我雷哥，女生们基本上都叫老洪，我们的关系非常的融洽。我记得上大学时，我选修的乐器是二胡，当时教我们二胡的是音乐学院前院长，60多岁，他上课时很风趣幽默，第一节课就讲，“洪哥，拉一段”，当时我真是受宠若惊，人家60多岁的老院长，叫你一声洪哥，我知道是开玩笑，但无疑拉近了我们之间的距离。没的说，二胡的进步也非常的快，很有兴趣。还有一位老师教我们视唱练耳，这个老师就是特别的严肃，总是板着个脸，还动不动挖苦学生，到最后基本上没有学生愿意上他的课，学期结束，很多学生这门课没有及格，该老师也遭到院里领导的批评。亲其师，信其道，因此我觉得拉近与学生之间的距离很重要。

2、热爱学生

教师对学生不够热爱、不够尊重，教育方法简单，甚至苛刻，主要是采用传统的强制手段管理学生，只准服从，不许违抗。学生对老师表面服从，背后抗拒。师生关系疏远，甚至对立。主要是教师对学生的单项的正式交往，学生对教师避而远之，难于合作，冲突较多。那么这样的一种师生关系是很不利于班集体的进步与发展的。其实一开始刚接手班级的时候，我也苦恼过，有几个很不听话的学生，简直让人抓狂，我想很多班主任也会有同感。但后来想想，班级也就像家庭一样，兄弟姐妹还闹别扭呢。张校不止一次的讲到，我们的学生真是可爱。谈到班级里有不遵守纪律的学生时，张校讲，哪个班没有几个小毛贼，绝大多数的学生还是很听话很可爱的。我觉得小毛贼这个词用的好，很大程度上淡化了不遵守纪律学生的可恨程度。你爱护学生、关心学生，学生同样也会尊敬你。这样的话，班级的一切工作开展起来就顺当多了。

3、认真做好学生的思想工作

这一点要做到位，不是很容易，因为每个学生的所思所想都是不同的，而且教过我们班学生的老师应该会有这样的感受，就是我们班有个性的学生非常多。形成这样个性的原因很多，但最主要是家庭原因。学生犯错或者表现不好，你得找到解决问题的办法，但这个办法一定要符合每个学生自身的特点。可能一种方法用在这个同学身上管用，用在另外一个同学身上不但不管用，很有可能起反作用。例如我班有一名同学，在高二下学期时就过着这样的生活，白天在教室睡觉、晚上回家网络游戏，父母拿他没有办法，平时我少不了对他的批评，但没有效果，后来我换个方法，对他进行了三次家访，人都是有感情的，该生转化较好，现在正准备参军入伍。这样的例子在我们还有很多，由于时间关系就不一一列举了。

4、要和学生打成一片

    我觉得班主任要想和学生处好关系，就一定要融入班级，不管是什么场合、什么时候，都要积极的参与进来。我许多次的参加班级男生的篮球赛，我们班的男生基本上都爱打篮球，我觉得正是这么一个过程，加深了我和我们班男生的友谊。还有如饭堂里相互请客，坐在一起吃吃饭，聊聊天。查宿舍的时候，经常和他们谈心到11:00多，跑步时有时带着他们喊口号，在教室和他们一起听课，不知道我们班文化课老师对我的意见是不是很大，因为我常常在他们专心讲课的时候不打招呼就闯进去了，久而久之，我估计他们也就习惯了，其实我进教室的目的有两个，一个是维持一下班级的纪律，看看有没有睡觉的、有没有不认真听讲或者干其他事情的。另外一个就是学点知识，特别是卞元香老师的课，讲的真精彩，在她的课上能学到很多现实生活中有用的知识，后来我跟学生讲，只要我们班有卞老师的课，我一定来听，但因工作上的原因，有时就听不到了。再加上平时找他们谈谈话，聊聊天，我和学生之间的关系非常的好。在我校两个学期学生对班主任的评教中，我都是排在第一位。

4、你怎么样要求学生，自己首先要做好表率

就比如晨读早读，没有特殊原因，我都是在6:30之前到，我想不光是我们高三班主任，全校的绝大多数班主任都是这么做的，但也有少数班主任因为家庭或者其他的原因没有做到位，这可能会给学生有机可乘、有空可钻。如果我们自己做的比学生还到位，学生自然就信服你，那真正不听话的也就是那几个小毛贼。

2010届高考我们班的达线情况还是不错的，双达线一共22人，其中音乐7人，美术15人，如果再加上外省单招拿到合格证的，我们班达线的人数超过30人，目前已经有3名学生被徐州师范大学美术学院录取；1名被河南大学音乐学院录取；1名被淮阴师范学院音乐系录取；3名被九江学院录取等等，16人被公办本科院校录取，9名学生被民办本科院校录取，共25人被本科院校录取，应该说较好地完成了学校交给的高考任务。

现在学生虽然毕业了，但我与他们的关系特别好，我想无论是班主任、助理班主任乃至任课教师，一定要认真处理好师生之间的关系，要做学生永远记住的老师，我想，这会是你一生的财富。我的发言完了，谢谢大家！