教师资格证考试辅导儿童教育心理学（一）

一字千金

一、有关考核的说明:
　　1、本课程的学习目标：掌握基本概念、基本原理和规律，培养实际应用能力。
　　2、考试形式：闭卷笔试。
　　3、试题类型：名词解释、单项和多项选择、简答题、填空题、论述题。
　　二、复习范围及要求：
　　第一章
　　一、复习范围：
　　1、小学儿童教育心理学的学科性质
　　2、研究对象
　　3、研究方法
　　二、具体要求：
　　（一）概念：发展、观察法、实验法、调查法
　　（二）基本理论：
　　1、小学儿童教育心理学的学科性质、研究对象是什么？有哪些主要的研究方法？
　　2、小学儿童心理发展的特点是什么？
　　3、小学儿童心理特征的主要表现有哪些？
　　(三)理论联系实际:  掌握小学儿童心理发展的特征及表现,结合实际阐述体会.
　　1、根据小学儿童心理特征的主要表现，你认为小学儿童的教育应具备哪些特点和任务？
　　主要表现：幼稚性、天真烂漫、好动、好奇、喜欢模仿、喜欢成功。
　　小学儿童教育的特点和任务
　　（1）使学生具有符合其年龄的各种心理特征。
　　（2）培养学生稳定的积极的情绪和情感。
　　（3）使学生的智力得到正常发展。（4）保持良好的人际关系。
　　（5）乐于工作和学习。
　　（6）正确的自我观。
　　2、小学儿童认知发展的特点是什么？请结合实际加予论述。
　　小学儿童认知活动发展的特点有以下几个方面：
　　（1）知觉：从无意性、情绪性向有意性、目的性发展。（2）注意：从无意注意逐渐发展到有意注意占主导地位。（3）识记：有意识记逐渐占主导地位，机械识记仍占优势，抽象识记逐渐发展。（4）思维：由具体形象思维向以抽象逻辑思维为主过渡。

　　第二章
　　一、复习范围：
　　遗传的影响
　　社会文化因素的影响
　　家庭环境因素的影响
　　学校教育因素的影响
　　二、具体要求：
　　（一）、概念：遗传、社会化、个性化。
　　（二）、基本理论：
　　1、简述遗传对儿童心理发展的影响。
　　2、文化影响儿童发展的主要途径有哪些？
　　3、文化对儿童社会性发展主要体现在哪些方面？
　　4、家庭教育功能的特点是什么？家庭对儿童心理发展的影响体现在哪些方面？
　　5、学校教育的特点是什么？学校教育对儿童心理发展有哪些影响？
　　（三）论述：如何正确评价遗传、社会文化、家庭环境和学校教育在儿童心理发展过程中的作用？
　　（1）、遗传为儿童的心理发展提供了自然的物质前提，它直接影响儿童个体体质方面的发育和发展，间接成为儿童心理发展和行为发展的基础。
　　（2）、社会文化是影响儿童心理发展的宏观环境，它是决定儿童心理发展的方向和水平的根本因素。
　　（3）、家庭是影响儿童心理发展的微观环境，它不仅对儿童早期的发展有重要的影响，而且对儿童一生的发展会产生持续的影响。
　　（4）、学校教育在影响儿童心理发展的诸要素中起主导作用，是对儿童进行普遍社会化较为理想的组织过程。