教师招聘考试教育学模拟练习题

英伦Harsh

一、填空题
        1.我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为（    ）、（    ）、（    ）的统一过程。
        2．德育是由道德教育、政治教育、（     ）、（      ）和（     ）构成。
        3．19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程，提出了教学过程的五个阶段（    ）、（     ）、(     )、（     ）（      ）五步教学法。
        4．1995年颁布的（      ）规定了我国中学德育的目标。
        5．我国，目前中学教学原则主要有（    ）、（     ）、(     )  (   )、等。
        6．直观教具可分两类：一类是(     )，另一类是(     )。
        7．影响较大的教学组织形式有(    )、（     ）、（    ）、（     ）、（      ）。
        8．班级授课的辅助形式有（     ）和（     ）。
        9．常用的记分法有（      ）和（      ）。
        10．德育过程是由（     ）、（      ）、（      ）和（     ）四个相互制约的要素构成。
       
        二、名词解释题
        1.教学组织形式
        教学组织形式是指完成特定的教学人物，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构。
        2.狭义的教育
        狭义的教育专指学校德育，是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德方面地影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，使其形成一定社会与阶级所需要地品德地教育活动。
        3．班级
        班级是指为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织。
        三   简答题：
        1．教学过程规律是什么？
        （1）直接经验与间接经验相结合。
        （2）掌握知识与发展智力相结合。最典型的是形式教育论和实质教育论。形式教育论代表人物英国教育家洛克和瑞士教育家裴思泰洛齐（发展学生智力）。实质教育论的代表人物是德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞（教授学生生活常识）。
        （3）掌握知识与形成思想品德相结合。
        最早明确阐述二者之间辩证关系的教育家是赫尔巴特，提出“教学的教育性”观点。
        （4）教师主导作用与学生主动作用相结合。
       
        2．教学过程的结构是什么？
        （1）引起学习动机；（2）领会知识，是教学的中心环节，包括使学生感知和理解教材；（3）巩固知识；（4）运用知识；（5）检查知识。
       
        3．教学评价的种类可以分为哪些？
        答：根据评价在教学中的作用分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价（布鲁姆提出）。根据评价对象分为教师教学评价和学生学习评价。根据评价所运用的方法和标准分相对性评价和绝对性评价。
       
        4．我国中学常用的教学方法：
        （1）讲授法，方式有讲述、讲解和讲演三种。
        （2）谈话法。（3）讨论法。 （4）读书指导法（5）演示法。（6）参观法。 （7）练习法。（8）实验法。 （9）实习法。
        5．德育的方法有哪些？
        （1）说服教育法。包括语言说服和事实说服两种。语言说服包括讲解、报告、谈话、讨论和指导阅读等。事实说服包括参观、访问、调查等。
        （2）情感陶冶法。
        （3）实际锻炼法。两种形式：常规训练和实践锻炼。
        （4）榜样示范法。
        （5）评比竞赛法。
（6）奖励与惩罚。

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