教育用的是心，不是手段

高放

最近看了学校论坛的一些争论，多为爹妈之间关于教育方式的探讨，尤其关注教师的教育方式，这个话题其实是老生常谈，自打很多爹妈觉得自己也挺懂教育了之后，这个话题就越来越突出。讨论挺好，可主贴恨不得都是点着教师名字批判的话题，后面跟贴摇旗呐喊疯狂码字儿的又不一定都是当事娃他爹妈，也就是说不一定知道这些事儿对娃产生了什么后果，还告儿说就事论事，您就哪门子事儿呢？

　　以前论过多次了，与过去相比，如今教育的价值取向多元化了，教育理念多元化了，教育方式不可能没分歧。何况，这个讲究个性的年代，稍微觉得自己是块儿料儿的主儿一定不会闭上自己的嘴的。

　　这些争论缘由大多数看上去都挺浅显，比如能不能体罚娃娃，教师能不能呲棱学生等等，这些年大家都有文化了，也都知道权益了，所以，在大多数爹妈眼里，这些老派手段断然不能接受，所以只要你高举革命大旗打倒万恶的旧观念旧做派，那么一定是很体面的，而且会有很多类似《潜伏》里那个翠平式的有革命觉悟无革命头脑的人民群众跟着响应，于是革命者洋洋得意，反革命者垂头丧气。

　　得了，扯淡到此为止，下面咱有话好好说。

　　我相信大多数爹妈都反对粗暴及其他伤害娃心理的教育方式，所以谁都无需振臂高呼这个以标榜自己是个进步青年。我也相信，大多数爹妈面对娃的顽劣之举都采取过强制甚至惩罚的措施，但同时，大多数爹妈不太接受其他人包括教师对自己的娃采取激烈的措施，这个道理其实很简单，因为爹妈对娃严厉了哪怕偶尔严厉得过火了，还可以事后通过其他措施弥补，只要娃能感受到爹妈的关爱，伤害就可以降到最低，如果爹妈打完巴掌很会揉，那么娃的成长过程不一定就多么压抑，甚至会让娃更健康。但是教师能做到事后的弥补么？很显然，不是所有教师都能做到的，只有真正用心的，只有愿意把学生看成自己娃的教师才能有机会做到，就这个，他也不能保证没个疏漏。

　　当然，可能有一小部分仙风道骨的爹妈能做到从不采取任何激烈措施也能驯服娃的顽劣之举，而且每每第一时间便能完成，这部分爹妈自然也想当然地要求所有教师具备他们的仙风道骨，挺难的。另外，还会有一些滥竽充数地混进仙风道骨堆里的主儿，其言语之刻薄常常远比糙老爷们的粗俗更有杀伤力，只是，杀伤的是别人或者别人家的娃而已，且每每以此为乐，自以为得计，道骨不是这样的。如果只会举着《教师法》的规定评价教师，那么随便来个面瓜或者混子都可以当教师了。天天带着翠平等同志在看不见的角落里喊革命，只会让更多教师注重表皮手段而不是内心深处的信念。

　　我没有道骨，我家娃上了学，咱也不奢求娃的老师们都有道骨，但是我愿意奢望我家娃的老师能用心待娃，至于教师对娃的方式和手段之类的，选择学校时就吃了定心丸了，这学校他能出格到什么地步？