麻辣教师秘诀：把学生当“忘年交”

高放

“我这句话很经典的啊，你们怎么不记下来呢？ ”
　　“这是俺盛新独家专有，别无分店。 ”
　　“现代读书人的标准：读万卷书，行万里路，上万次网。 ”
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　　这些话，均来自建平中学学生自发整理的“盛新语录”。盛新是建平中学的一位资深语文教师，多年来一直带高三毕业班，他的这些有趣话语一直在该校毕业生和在校生之间广为传诵。在“建平贴吧”里，从2007年开始，就有大量“语录”出现，有些学生至今还会不时进来温习片刻，并补充一些最新语录。
　　“这恰恰反映出师生关系的新走向！ ”盛新笑着告诉记者，在现在的学校里，“新型师生关系”有别以往。在共同的目标下，“战友”关系代替了从前的师道尊严，而网络文化的流行也影响了传统的师生关系，并赋以新特点。 “学生整理名师语录没有恶意，这正是他们走近老师，并和老师分享快乐的体现。 ”
　　无论对于中小学，还是大学老师，这样的语录都很好，老师的形象并非僵化的固定模式。我们常常要求学生要有个性，其实老师也应该如此，要有自己的人格魅力。
　　这些幽默的语录是盛老师平时长期积累，在课堂上有意为之；还是在教学过程中灵光一闪，智慧迸发？盛新坦陈，两方面都有，不能说自己是有意表演，因为生活中说话是没有台词的，上课时往往会出现自己遇不到的新情况，也就会生成平时想不到的新语言。另外，有没有这种风格，也是老教师和新教师的区别，自己刚刚手执教鞭时，就做不到像现在这样，可以在课堂上游刃有余地驾驭语言艺术。
　　“其实这些语录也是师生之间互动的产物。 ”盛老师解释，现在的学生知识面很广，也逼迫老师不断地更新自己的“知识储备库”，老师必须不断学习，不断积累各种素材，从而为产生有趣的新语录提供灵感。自己在上课的时候，也要不断观察学生的眼神、语言，有时候学生听课的情绪不高，自己也要不断反思和总结。
　　“新型师生关系”具体该如何描述？盛新说，课下老师还应该是朋友、长辈，为学生提供人生经验，帮助他们磨练性格，指引他们成长。 “今天凌晨6点，我接到一个家长的电话，说昨晚和孩子吵架了，大概是因为学习压力太大，孩子出现了从未有过的激动情绪。我告诉这位家长，此刻一定要冷静，暂时要冷处理，不要让他产生对抗情绪。今天课间，我找到这个学生，和他谈了半天，他也慢慢恢复到了以往的平静心态。”盛老师总结道，现在的老师要学会和孩子做朋友。怎样让他们接受自己这个“忘年交”，在语言魅力上下功夫，让他们喜欢你、信服你就显得很有必要。 “我和学生们在一起，就会感到很快乐很轻松，这也是我能在课堂上自如发挥的重要原因。”
　　盛新语录节选
　　●子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。 ”盛老师：“你们知道孔子所面对的这条清澈的河流是哪条吗？是沂水啊。只有面对这样的水才会有这样的感悟啊！然而你们知道这条河现在怎么样了吗？它已经被污染得不成样了。如果孔子泉下有知，肯定气得胡子翘。 ”
　　●学《唐河店妪》这篇文章时，盛老师说：“这老婆婆有什么过人之处呢？哦，她除了十分勇敢，还会说一门外语啊(指胡语)。 ”
　　●凡古代名人死后都有一个谥号，像我这种没入人流就不见踪影的人是享受不到这种待遇的，最多在某报刊的中缝中提一句：盛新，上海市人，死于某某年，谥号：教书匠。
　　●为了强调“稍”字在古汉语中并非“少”的通假字，盛老师让我们查字典，在验证这一说法后，盛老师拿起字典说：“看看，这可是辞书出版社，不是盛新出版社啊！ ”
　　●“我们可以用一个形容词‘顽固不化’，若是再有文采一点，可以用它的升级版‘刚愎自用’”
　　●年末，学校开了一场新春音乐会，两个主持人都是我们班的，下午，盛老师满怀笑意的走进教室说：“哎呀，我觉得太不公平了，怎么主持人都是我们班的呢，这下其他老师又要向我发难了。 ”