总的来说2012的题比2011的题容易，但是2012的题改卷的严很多，2011的没复习乱做，结果65分。2012的觉得挺有底的，结果大出意外居然只有50.还好最后还是过了。总结了这几年的规律，发现，有一点建议给大家，就是这几次考试都会有一道题跟上一年的是一样的，2011年的第一题跟2010年的一样的，问的是教育法颁布的时间，2012的大题 教师在不同场合的担任不同的角色跟2011的大题是一样的，所以我估计，2012的应该也有一题是一样的，呵呵，我猜得~~~~~~~~ 说到题型，每年的题型都不一样，就像去年有多选，今年却没有。但是可以肯定的是至今还没有出过填空题跟判断题~~~ 一、 单选（20题每题两分，共四十分） 1. 我国最早的教育文献是（） A《论语》、B《学记》 、C《大学》…….. 2.“百年大计，教育为本”是什么时候提出的（） A十二大、B十三大、C十四大、D十五大 3.60年代以布鲁纳为代表提出了什么课程结构（） A 结构课程理论，B实用课程理论 4.人格概念人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（） A行外系统 B意识特点 C综合心理特征 D品德与修养 A备课 B上课 C课堂练习 D课后检查 6.XX你是一位要强的孩子，每次都看到你努力的…….该班主任的评语属于（） A 过程评价 B定量评价 C定性评价 7.某教育家说“唯一的愚蠢是你不问问题”对此的理解是（） A、学生没有追求真理的精神 B、学生不敢问 C、学生不会提问 D、学生怕问错 8.课堂上老师提问，一学生回答，另一学生指出参考书的答案提出上一同学是错的，又有一同学质疑参考书这体现了教学的什么（大概应该是这样） A单向..，B 双向..，C多向.. 9.新课程的三维目标（） A 、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B…………….. 10.课外校外教育的概念 11.学习迁移的概念 20.“三”在古代有多和少的意思，以下哪个是指少的意思（） A三心两意、B三番两次、C三言两语 二、简答题（30分，每天10分） 1、什么是“全员德育”，在学校层面如何实施？ 2、什么是讲授法，其基本方式和特点？ 3、什么是联想，其主要规律有哪些？ 三、陈述题（12分） 教师在不同场合和情景有不同的角色，都有哪些，学生希望教师的这些角色有什么特点？ 四、论述题（18分）
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发表于 2013-12-26 21:20:24
