【每日一练】11月19日教师招聘考试试题

英伦

    1.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格完善的教育学者是（ ）。
    A.杜威
    B.卢梭
    C.赫尔巴特
    D.夸美纽斯
    2.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（ ）。
    A.场依存型
    B.场独立型
    C.冲动型
    D.沉思型
    3.幼儿园老师带孩子们来到郊区小农场参观，让城里的幼儿看到了“真正的猪和牛”,其主要教学 方法是（ ）。
    A.直观形象法
    B.实践法
    C.行动操练法
    D.情感体验法
    4.在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松的说，“我不喜欢做”,“昨天， 我爸爸带我去姥姥家了，所以我没写”.这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）。
    A.帮助幼儿做好入学前的学习准备
    B.培养幼儿的规则意识和任务意识
    C.培养幼儿的主动性
    D.培养幼儿的独立性
    5.下列说法正确的是（ ）。
    A.我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字，这种做法符合保教结合原则
    B.有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼儿一日 生活的整体功能原则
    C.为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则
    D.幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则
    6.幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（ ）。
    A.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件
    B.幼儿园为幼儿健康成长提供条件
    C.幼儿园为小学教育提供基础
    D.幼儿园是对幼儿进行照看
    7.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（ ）。
    A.《幼儿园教育纲要》
    B.《幼儿园工作规程》
    C.《幼儿园工作暂行管理条例》
    D.《未成年人保护法》
    部分历年真题   （单项选择题）
    1.（ ）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
    A. 视角
    B.  视敏度
    C.  视野
    D.  明适应
    2.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（ ）。
    A. 常模参照测验
    B.  标准参照测验
    C.  目标参照测验
    D.  团体参照测验
    3.新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）。
    A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
    B.知识、情感、意志
    C.面向世界、面向未来、面向现代化
    D.世界观、人生观、价值观
    4.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是（ ）。
    A. 杜威
    B. 卢梭
    C. 赫尔巴特
    D. 夸美纽斯
    5. 在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（ ）。
    A. 教育者
    B. 受教育者
    C. 教育措施
    D. 教育内容
    6. 马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
    A.  理论联系实际
    B.  教育与社会实践相结合
    C.  知识分子与工农相结合
    D.  教育与生产劳动相结合
    7. 某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（ ）。
    A. 场依存型
    B. 场独立型
    C. 冲动型
    D. 沉思型
    8. 人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为（ ）。
    A.  自我期待感
    B.  自我归因感
    C.  自我预期感
    D.  自我效能感

英伦

参考答案
    1.【答案】C.
    2.【答案】A.
    3.【答案】A.解析：直观形象法指教师借助于实物、教具，设计相关的教育情境，将教育内容直观地展示给 幼儿，实现教育目标的一种方法。如参观发、演示法等。
    4.【答案】B.解析：幼儿入小学后学习成为必须完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿所需完成的任务性东西 不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题中反映的这个现象就说明了这一点。所以，为避免这样的问题，在幼儿园 时期，尤其是在大班时期我们要培养幼儿的规则意识和任务意识。
    5.【答案】A.解析：A,我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字，这种做法符合发展适宜性原则。 C,为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的独立自主原则。D,幼儿园培养特长 儿童的做法不符合教育的基本原则，教育要培养全面发展的人，幼儿教育也不例外。B,有些幼儿教师认为幼儿进餐、 睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则，幼儿园要实现教育 游戏化，游戏教育化，幼儿的活动要具有教育性，上课只是幼儿学习的一个途径。
    6.【答案】A.解析：我国幼儿园是学制的基础阶段，与其他各级各类学校一样，应该使受教育者在体、智、 德、美等方面得到全面发展，为社会主义现代化建设培养建设者和接班人。同时，幼儿园又是一种社会公共育儿机构， 具有福利性，担负着其他学校教育机构所没有的为家长服务的特殊任务。所以幼儿园承担着对幼儿实施保育和教育、为 家长工作和学习提供便利条件的双重任务。因此，答案为A.
    7.【答案】C.解析：幼儿园以游戏为基本活动，是因为游戏对儿童的生理、认知、社会性方面的发展有促进 作用，游戏就是幼儿的学习。幼儿园以游戏为基本活动也是《幼儿园工作规程》的规定。因此，答案为C.
历年真题答案
    1.B[解析] 视敏度在医学上称为视力，视敏度的大小通常用视角的大小表示。
    2.A[解析] 被试在常模参照测验中的成绩必须放到所在团体中，以被试在该团体中的相对位置来评估其能力水平，这 一团体即为常模团体。
    3.A[解析] 新课程改革中提出的课程“三维目标”是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
    4.C[解析] 赫尔巴特最主要的教育观点是：教育的最高目的是道德和性格的完善。
    5. A[解析] 教育者是构成教育活动的基本要素之一，是教育活动的主导因素。
    6. D[解析] 马克思主义人的全面发展学说认为：教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的途径和方法。
    7. A[解析] 场依存型者的知觉倾向难以摆脱环境因素的影响，从题干可以看出该同学容易受他人态度的影响，很可 能就属于场依存型。
    8. D[解析] 自我效能感是指个体对自己的能力能否胜任一项任务的判断与评价。